Raising awareness about Healthy and Sustainable Practices

Raising awareness about Healthy and Sustainable Practices:

El alumnado de 3º de ESO de Biología y Geología ha trabajado durante el primer trimestre acerca de buenos hábitos saludables y sostenibles para su salud y la del medio ambiente. Por un lado, investigaron sobre acciones que pueden ayudar a nuestra salud, como hacer deporte, tener una dieta saludable o limitar el uso de las nuevas tecnologías. Por otro lado, se debatieron actuaciones y actitudes responsables con el medio ambiente, como el uso eficiente de los recursos, la puesta en práctica de la regla de las 7Rs, que incluye la reducción de residuos, la reutilización y el reciclaje, o la reducción de la huella de carbono.

Esta actividad forma parte del proyecto bilingüe de nuestro centro para este curso, “Healthy and Sustainable Habits”, así que el resultado final fueron unos Lapbooks bilingües con los que compartir toda la información recogida y tratar de concienciar al resto de alumnado de nuestro centro de la necesidad de adquirir estas buenas rutinas en su día a día.

 

Bilingual Physics Class

Con ayuda de Tom, uno de nuestros auxiliares de conversación, la clase de 3ºB trabajó varias destrezas bilingües.

La actividad consistió en realizar frases en inglés utilizando como guía 12 palabras escogidas al azar de un tema de Física del pocket english. Después cada equipo escribió sus frases en carteles a tamaño folio y las presentó al resto del grupo. Tom les ayudó a redactar frases con sentido y a pronunciarlas correctamente. Así el alumnado pudo mejorar la cxpresión escrita y expresión oral.

Para esta actividad se ha utilizado la Metodología CLIL, es decir durante el estudio de esta otra asignatura, el inglés es una herramienta de comunicación y no el contenido a estudiar

For example, Dani wrote: «Matter is the composition of objects» using the word «matter»

THE COLD WAR

4 ESO History Second term final project: «The Cold War». Our students prepared interactive presentations on poster boards concerning different issues about the Cold War such as The conflict of Berlín, The War on Vietnam, The hippie movement and the 1968 May or The crisis of Cuba. Through this way our kids managed to practice their oral skills in English language, innovation and fluency. A different way to learn and evaluate the subject.

 

INTERCAMBIO CON FRANCIA

Viajar, conocer otras culturas, practicar idiomas, es algo que nos hace crecer, mejorar como personas, tener más amplitud en nuestros conocimientos, acumular experiencias que nunca olvidaremos, paisajes y personas que serán siempre un bonito recuerdo que estarán siempre con nosotros. Todo esto y más es el sentido de un intercambio, como que el hemos celebrado esta última semana y perfectamente organizado por nuestra profesora Mathi Robles a la localidad de Blagnac. Destacar también la labor de Bárbara, la profesora del instituto francés que nos acogió y nos acompañó en todo momento. Un viaje cargado de experiencias, anécdotas y momentos que para todos será algo inolvidable y sobre todo poder compartir, escuchar y tratar de hablar en francés, que es el mejor modo de aprenderlo. ¡Por muchos más intercambios!.

¡FELIZ DIA DE SAN VALENTIN!

Hoy 14 de febrero, hemos celebrado el día de San Valentín desde la biblioteca y el aula de cine con varias de las parejas literarias más significativas de la literatura francesa, inglesa y española.
Nuestros niños y niñas han viajado en el tiempo para caracterizarse y meterse en el papel, y nos han sorprendido, contándonos sus historias de amor, desamor y amistad.

 

¡¡¡OBTUVIMOS LA ACREDITACIÓN ERAMUS!!!

¡Enhorabuena a todo el profesorado del IES Antonio de Mendoza! Nuestro centro ha sido seleccionado para la Acreditación Erasmus (K120-SCH) http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html#23
¡¡Lo conseguimos!! Ya somos centro acreditado gracias al gran esfuerzo y trabajo de todo el claustro.
Conseguir la acreditación por parte del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación supone para nuestro centro un auténtico empuje al proceso de internacionalización. Implica que durante los próximos 5 años podamos disfrutar de actividades de movilidad de alta calidad: proyectos de todo tipo y que tengamos prácticamente asegurada su concesión. Son proyectos que implican diferentes posibilidades de movilidades:
Participará Alumnado de diferentes perfiles (alumnado de educación secundaria, de los 4 niveles, así como alumnado de Educación Especial con movilidades grupales virtuales). Podrán hacer movilidades de corta y larga duración así como grupales.
Nuestro Profesorado podrá realizar cursos estructurados de formación y movilidades que consistirán en aprendizaje por observación (job shadowing), es decir, podrán ir a observar cómo dan clase en otros países o podrán hacer docencia en otros países europeos. Dichas actividades nos permitirán ampliar la visión Europea del centro y de nuestro alumnado.
Estamos orgullosos. Porque somos un gran centro y más que lo vamos a ser.
¡Enhorabuena a toda la comunidad educativa!
#IES Antonio de Mendoza
#Acreditación Erasmus
#Alumnado IES Antonio de Mendoza
#Profesorado IES Antonio de Mendoza
#ErasmusPlus
#AcciónEducativaExterior
@sepie_gob
@sepie
@educaand
@etpluriand
@AccEducativaExt
@PlurilinguismoJ
@IesMendoza

sepie.es (http://sepie.es/convocatoria/2022/resoluciones.html)
Resoluciones 2022 – Servicio Español para la Internacionalización de la Educación
Resoluciones 2021 – Servicio Español para la Internacionalización de la Educación

INMERSIÓN A IRLANDA.

¡Aquí tenemos algunas imágenes de la Inmersión lingüística que nuestro centro está llevando a cabo en la localidad de Bray, que es una ciudad costera a 20ms en coche de Dublín!
La actividad nos llena la agenda. Por las mañanas las clases de 9 a 12:30, por la tarde actividades deportivas o visitas culturales y por la noche actividades culturales y de ocio.
El mejor medio de aprender un idioma es superar las fronteras del aula y mediante una maravillosa convivencia insertarte dentro de una cultura como la irlandesa, conocer otras ciudades, otras formas de ser, otros paisajes, que no sólo enriquecerán nuestro modo de desenvolvernos en el idioma de Shakespeare sino que nos enseñan geografía, literatura, arte…. ¡qué envidia nos dais!

HALLOWEEN

Desde el departamento de Inglés se ha realizado, un año más, la celebración de Halloween en nuestro centro. Una costumbre que se ha extendido de modo increíble en los últimos años en nuestro Día de todos los Santos, pero que al final, para nuestras compañeras y compañero del departamento de Inglés les sirve para dar un paso más en la formación del alumnado, de un modo más integral, haciendo que conozcan la cultura anglosajona, que practiquen con el idioma con elementos reales de su vida diaria y de este modo conozcan más de otros mundos y formas de celebrar las fechas señaladas… ¡enhorabuena! Eso sí, da un poco de miedo pasar por allí… 😉🎃

EL MENDOZA VIAJERO

El mejor modo de aprender un idioma es insertarte en la sociedad dónde se hable ese idioma, convivir de modo natural con él, hablando con la gente, viendo sus calles, escuchando su televisión etc. Y ese es el espíritu de una inmersión lingüística, fundamental además para un centro bilingüe como el nuestro. Desde el pasado domingo un grupo de alumnos y alumnas de nuestro centro se encuentran en Cirencester (Gloucestershire, Inglaterra), viven esta experiencia de modo activa, lúdica y os puedo asegurar que inolvidable… ¡disfrutar al mismo tiempo que aprendéis un montón!. Seguro que habrá mil historias para contar…

 

JORNADAS BILINGÜES

Un curso más, desde la coordinación bilingüe y dentro del proyecto Steam de investigación aeroespacial se han realizado las actividades dentro de las jornadas bilingües, como muestra del trabajo realizado de modo transversal por todos los departamentos, bajo la denominación de «Aerospace Mendoza», y que es parte del proyecto integrado del centro. La inscripción en dicho proyecto nos ha posibilitado un mayor conocimiento del espacio, desde los diversos ámbitos de conocimiento que forman parte del currículo del centro, desde las ciencias, hasta la representación de la mitología por parte de los clásicos romanos; la carrera espacial, el cine etc. . Así durante tres días, alumnado de todos los niveles, así como de los centros de primaria de la localidad, ESPA y Ciclos, han pasado por los distintos stands donde se ha puesto en conocimiento los trabajos y el esfuerzo que supone llevar este programa adelante. Agradecimiento a todo el centro, docentes, conserjes y a todo el alumnado que ha participado de modo desinteresado en su desarrollo; y especialmente a la coordinadora bilingüe, Ascen cuyo esfuerzo y trabajo queda reflejado en las magníficas aportaciones que hemos podido conocer y al coordinador del proyecto Steam, Víctor que nos ha hecho intentar volar hacia el espacio   ¡Gracias, por hacernos un poco más grandes en nuestros sueños!