VISITA A LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UGR

Como venimos haciendo desde hace varios años durante la Semana de la Ciencia el Dpto.de Ciencias de nuestro Instituto organiza la visita a la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada para participar en las actividades que proponen para el alumnado de institutos. En esta ocasión acudieron los alumnos de 4º de Ciencias (4ºA y 4ºC). La primera actividad fue una charla con un investigador de Ecología que vivió 2 años en Sudáfrica estudiando el comportamiento de animales de la sabana, lo cual suscitó mucho interés entre el alumnado. La siguiente actividad estaba dividida en 3 grupos de alumnos: por un lado un Taller de saponificación (moldeado de aceite y elaboración de jabones) una ponencia sobre el origen de la vida en la tierra y otra ponencia sobre proteómica (o conocimiento sobre la función celular y las proteínas). Y por último recibieron una clase magistral sobre volcanes y terremotos, sobre las radiaciones ionizantes, y sobre el aire que respiramos. Además de lo interesante de las actividades, los alumnos por un día se integran en el ambiente Universitario, charlando con profesores y conociendo algunas de las instalaciones de una Facultad, que quizás sea donde estudien dentro de unos años. ¡Una magnífica experiencia que va más allá del aula!

VUELTA AL CABO DE GATA

El pasado martes, el alumnado de 3º de la ESO acompañado por tres profesores, Iván, Salva y Juanma, volvieron a visitar el Cabo de Gata, tras 4 años sin poderlo hacer. Era costumbre del departamento de Geografía e Historia de nuestro centro realizar una visita de dos días para conocer la geología, las actividades económicas y deportivas de dicho Parque Natural a poco más de dos horas y que siempre merece la pena. Esta año fue más breve, sólo un día, pero igualmente intenso, conociendo las minas de Rodalquilar, así como el Faro del Cabo de Gata y las Salinas. Aunque nos encontramos en una de las zonas más secas de la península, parece que el tiempo nos regaló un tiempo algo lluvioso que obligó a recortar las actividades. Aún así, mereció la pena la convivencia y todo lo que pudimos volver a ver. Aquellos que ya fuimos alguna vez, nos hizo sentir otra vez más jóvenes y recordamos la importancia que las salidas y las actividades extraescolares tienen para la formación integral de la persona, en este caso de nuestro alumnado.

 

VISITA A MENGÍBAR

Nuestro departamento, representado por Juanma León y Mabel Ureña, y acompañados con los docentes y alumnado del ciclo Medio de Aceite y Vinos han organizado un viaje a Mengíbar con el alumnado de 3º ESO en el que hemos conocido de primera mano el mundo del aceite de oliva, nuestro oro líquido, a través de interesantes actividades organizadas por el Museo del Aceite localizado en esa localidad. El proyecto se enmarca en la Unidad temática relacionada con los sectores primario y secundario.

SALIDA A ALMERÍA

El alumnado de 4 ESO viajó a Almería en una actividad organizada conjuntamente por el Departamento de Geografía e Historia y el de Biología y Geología. Los profesores Fabio Osorio y Rosa Cuenca explicaron en el trayecto interesantes aspectos geológicos y medioambientales durante el trayecto relativos a la provincia de Almería y, en concreto, sobre el grave impacto del cambio climático y la amenaza de la extensión de la desertificación en Andalucía. Salvador Corrales, por su parte, explicó el caso de Almería en la guerra civil para preparar al alumnado de cara a la primera visita del día que fue la de los refugios de la guerra civil de la capital del levante andaluz, sin duda uno de los mejores conservados de toda la geografía estatal. Se construyó en un el tiempo récord de 16 meses y tenía capacidad para 40.000 personas, las cuales se cobijaban en los más de 4 km de galerías construidas para proteger a la población civil de los bombardeos que sufrió Almería por alemanes e italianos entre los años 36 y 39. Algunas mujeres incluso dieron luz allí en un improvisado paritario. Muy impactante. A continuación, nuestro alumnado completó una Gymkhana fotográfica por la ciudad y sus principales monumentos. Tras el tiempo libre, la visita inicial a Cabo de Gata fue sustituida por razones climatológicas a la Alcazaba, fortaleza de origen medieval con unas impresionantes vistas y que es uno de los monumentos más destacados de Andalucía. A las 6 vuelta casa en un viaje de los que ya merecían nuestro alumnado después de varios años de restricciones por la pandemia. Destacar el magnífico comportamiento de todo 4 de ESO, tanto en el autobús como en las actividades propuestas.

 

¡¡CUIDEMOS NUESTRA NATURALEZA!!

Aprovechando la salida de convivencia, se ha llevado a cabo una actividad de recogida de residuos, auspiciada por ECOEMBES, denominada «Basuraleza». Nuestro compañero «Pipe» del departamento de Inglés ha promovido dicha actividad para que nuestro alumnado tome conciencia de a importancia de mantener nuestro entorno limpio y el daño que genera en la naturaleza los desperdicios. ¡¡Gracias!!. Cómo resultado este vídeo de la actividad…

Pincha aquí para ver el vídeo

ACTIVIDAD DE CONVIVENCIA

Un año más hemos celebrado nuestro día de convivencia de inicio de curso, que no sólo sirve como bienvenida, sino es una actividad física en el medio natural, de convivencia y de poner en valor el medio natural más próximo a nuestra localidad, haciéndonos partícipes de su importancia y la necesidad de mantenerlo. Una actividad completa y enriquecedora y que refleja perfectamente el espíritu vivo de un centro y el deseo de que la formación supere las paredes que nos rodean y nos involucren en todo nuestro maravilloso entorno y genere esa montaña de recuerdos que el alumnado siempre recordará con cariño, ya sean de la ESO, CICLOS, E.E. o ESPA, todos formamos parte de una misma familia, la del Mendoza… ¡Gracias a todos y todas los que lo hacéis posible!!

 

FINALIZACIÓN DE NUESTRA PARTICIPACIÓN EN EL PROYECTO EXPLORA EN LA UJA.

Alumnado de Ciencias del IES Antonio de Mendoza (Antonio J. Flores, Raúl Aguilar, Salud Bermúdez, Carmen García, Luna Rosales, Daniel Pérez, Sara Xuan Santiago y Patricia Vega) junto con la profesora de Física y Química, Rosa Mª Cuenca y la profesora de Biología y Geología Patricia Torres, han participado en un proyecto de investigación bajo la dirección de la profesora Sonia Jiménez del Dpto. de química inorgánica de la Universidad de Jaén, y la colaboración de 3 investigadores del Dpto. de química orgánica de dicha Universidad.
 
El Objetivo del proyecto que lleva por título “Conoce la radioactividad” es dar otra visión sobre un concepto que está bastante extendido en la sociedad como algo malo. Y sin embargo, también tiene una parte buena como es, su uso en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades o en la datación de restos arqueológicos. Además paralelamente se ha realizado un estudio de la Radiación medioambiental en entornos cercanos a la Universidad, realizando mediciones con un Contador Geiger, así como mediciones en sales utilizadas en la industria alimentaria con material propio del Laboratorio. Los resultados obtenidos están todos dentro de los límites permitidos de radiación y no ha habido ninguna complicación.
 
Finalmente después de 4 sesiones de investigación, y como clausura del proyecto las conclusiones y resultados se han difundido en el Congreso promovido por la Universidad de Jaén para dar a conocer los distintos proyectos de todos los institutos participantes de la provincia de Jaén.

VISITA A LA UJA

Como muchas veces expresamos en estos foros, nuestro centro cree que las actividades extraescolares son parte fundamental para la formación de nuestro alumnado y nos esforzamos para que se puedan llevar a cabo. El pasado viernes asistimos a la inauguración del Proyecto Explora IES para colaborar con algunos grupos de investigación de la Universidad de Jaén. En concreto el nuestro es sobre Radioactividad medioambiental que dirige la profesora Sonia Jiménez del departamento de Química Orgánica. Durante 2 sesiones más se llevarán a cabo la toma de datos para el proyecto y después las conclusiones se presentarán en un congreso en el mes de Mayo.

VUELTA A CIERTA NORMALIDAD

¡Por fin fue posible! Tras dos cursos sin poderlo hacer, de nuevo hemos podido realzar la salida de convivencia del centro, que con la pandemia se había parado.  Se trata de potenciar valores como la convivencia, conocer nuestro entorno, aprender a respetarlo y valorarlo y sobre todo a convivir. No todo sale en los libros y es necesario poder compaginar con este tipo de actividades que ayudan a la formación global de nuestro alumnado. El viernes pasado fue la fecha y como siempre la experiencia fue inolvidable. Gracias al alumnado por su magnífico comportamiento y a todo el claustro, tanto los que salieron como a los que se quedaron haciendo que el centro siguiera en marcha en un día tan especial….

 

CONCIENCIACIÓN PARA PROTEGER NUESTRAS AVES

Durante la semana del 14 al 18 de junio, el alumnado de 1º ESO ha recibido charlas sobre protección de aves por parte de los miembros de SEO/Birdlife Don Antonio Atienza Rosales y Doña Antonia Pleguezuelo Jerez, quienes se centraron en la vida de tres especies de aves insectívoras: aviones, vencejos y golondrinas.

Estos “tres mosquiteros”, como a ellos hacían referencia nuestros ponentes, visitan Alcalá la Real y sus aldeas cada año en época de cría, nidificando en fachadas, huecos y grietas de diferentes edificios, iglesias y monumentos urbanos. Gracias a que se alimentan principalmente de mosquitos y otros pequeños insectos voladores, nos ayudan a controlar las poblaciones de estos invertebrados. De ahí se deriva la importancia para el alumnado de preservar el medio ambiente por las repercusiones que tiene sobre la biodiversidad y su salud.

A pesar del bien que supone tener a estas aves entre nosotros, Antonio y Antoñita nos contaban que actualmente estas especies están en seria regresión debido principalmente a las siguientes causas:

  1. Destrucción de sus nidos y desaparición de lugares de cría

  2. Molestias y expolio de nidos

  3. Desaparición de lugares adecuados para criar: diseño de edificaciones modernas, obras de reforma y rehabilitación de edificios y monumentos …,

  4. Falta de materiales adecuados para la construcción de sus nidos, como por ejemplo la ausencia de charcas con barro para fabricarlos.

  5. La intensificación agrícola, (asociada principalmente al uso excesivo de insecticidas

Los objetivos generales de esta actividad son:

  1. Entender y valorar la importancia de preservar estas aves insectívoras: vencejo común, avión común y golondrina común, así como sus hábitats, por la repercusión que tienen sobre la salud humana.

  2. Valorar las causas de su actual declive poblacional

  3. Evitar la destrucción de sus nidos

 Otros objetivos más específicos:

  1. Conocer qué es la SEO y sus campañas para la protección de estas aves silvestres urbanas y sus nidos.

  2. Reconocer, identificar y diferenciar las características de las tres especies, así como sus hábitats y nichos ecológicos.

  3. Señalar las características más importantes de los lugares en que nidifican estas aves.

  4. Identificar las causas del declive y proponer soluciones para paliar esta situación.

  5. Reconocer formas de protección y conservación de sus nidos en nuestra localidad.

  6. Saber actuar ante un pollito que está en el suelo

Metodología: Utilizando una llamativa presentación con imágenes y vídeos, durante desarrollo de la charla se potencia al máximo la participación del alumnado en el desarrollo de la actividad a través del diálogo y el debate sobre los diferentes contenidos, y se complementa con el uso de material audiovisual para facilitar el contacto con la realidad natural.

Contenidos:

  1. ¿Qué es la SEO y a qué se dedica?

  2. El vencejo común: Ave del Año 2021

  3. Otras aves silvestres urbanas: golondrinas y aviones. Características diferenciales

  4. Beneficios que aportan estas aves insectívoras

  5. Causas de su declive actual. Soluciones posibles para ayudarles.

  6. Protección legal de estas aves y sus nidos.

  7. ¿Qué puedo hacer si me encuentro un pollito en el suelo?

Nuestro alumnado mostró un gran interés por los contenidos de la charla y plantearon numerosas cuestiones que los expertos respondieron encantados. Una actividad que sin duda ha calado en nuestros estudiantes. Agradecemos de nuevo esta labor de educación ambiental por parte de los ponentes.