CERRANDO EL TRIMESTRE, VISITANDO CÓRDOBA

¡De excursión por la siempre impresionante y majestuosa Córdoba musulmana!
El pasado 22 de diciembre, nos desplazamos hasta Madinat al- Zahra, la ciudad brillante. Pudimos conocer con más detalle las leyendas e historias que encierra esta bonita ciudad palatina de época califal que mandó a construir Abderramán III. Situada a unos 8 km, en las afueras de Córdoba, fue considerada centro político y administrativo del califa.
Después de comer visitamos la mezquita catedral de Córdoba. Una obra monumental que nos da una idea del imperio tan grandioso que construyeron los Omeyas.
Para finalizar nos dimos un paseíto por la judería, el antiguo zoco municipal y la sinagoga judía. Vimos además el espectáculo de luces de navidad ¡¡¡fue increíble!!!

CONCIERTO DE NAVIDAD

Un curso más y manteniendo una vieja tradición, se ha celebrado el concierto de navidad de nuestro centro. El presente curso tenía una gran novedad; nuestro profesor de música D. Jorge Ortega que tantos conciertos organizó, está ya en su nuevo destino y el actual profesor de música, D. Miguel Ángel Moreno aunque tenía el difícil reto de sustituir a una institución del Mendoza y aún siendo un recién llegado, con las dificultades que eso suponen, ha mantenido la tradición con un maravilloso programa y un gran trabajo añadido que demuestra su calidad profesional y su amor por el arte musical… ¡enhorabuena al profesor y a todo el alumnado que ha participado!.

EL DEBATE COMO HERRAMIENTA

El debate como herramienta educativa para fomentar el espíritu crítico, la oratoria, el consenso y la capacidad de investigación ha sido desarrollado este trimestre por nuestro alumnado de 4º eso con el profesor de historia Salvador Corrales. Tras analizar la idoneidad o no de Qatar como sede del Mundial de fútbol masculino, cuatro grupos defendieron el pasado lunes todas las posturas existentes relativas al proyecto de Ley de protección animal de 2022. Argumentos a favor y en contra que buscan también que las futuras generaciones sepan escuchar y valorar opiniones diversas para poder forjarse un criterio propio sólido.

 

MUSEO EN EL MENDOZA

El pasado jueves el alumnado de 4 de ESO desarrolló en el salón de actos de nuestro centro un Museo de Antigüedades promovido por el profesor de Historia Salva Corrales. Esta iniciativa se enmarca, como años anteriores, en el tema tercero de la programación relativo a la Revolución Industrial y pretende poner en valor el pasado más reciente. Utensilios de cocina, de labranza, del hogar, billetes, monedas, cámaras fotográficas y un largo número de artículos que los grupos de 4ESO A, B y C expusieron en lengua castellana e inglesa (pues también es una actividad que trabaja el bilingüismo en la asignatura) al resto de clases del centro acompañadas de sus profes. Enhorabuena chic@s.

PLENO INFANTIL 2022

Un año más, una representación del alumnado de nuestro centro de Eso y Educación Especial han acudido en nuestra representación al Pleno Infantil que organiza el Excmo. Ayuntamiento de Alcalá la Real, donde, por un día ellos son los protagonistas y reclaman, con vigor y gran sentido común, aquellos aspectos que más le preocupan en su día a día. ¡No debemos de olvidar de escuchar a nuestros niños y niñas pues son sabios y son el futuro!.

I JORNADA INTERCENTROS

La primera jornada de Intercentros se celebró el pasado 11 de noviembre. En él participaron 1º y 2º eso. En nuestro objetivo común de todos de potenciar la vida saludable y el deporte, se organizaron:
– Partidos organizados entre los centros de Hockey, Mini basket y fútbol.
– Partidos improvisados mezclando personas de todos los centros de Voleybol y Quema.
– Taller de Zumba.
El alumnado acabó encantado, ningún incidente ocurrido y organización estupenda por parte de monitores y el Excmo. Ayuntamiento de Alcalá la Real.
!Todo un éxito!
Deseando que llegue la segunda jornada del segundo trimestre.

DETECTAR Y SUPERAR ADICCIONES

Desde el programa Forma Joven se ha trabajado con la prevención y superación de adicciones, las cuales siempre están al acecho de la sociedad, y lógicamente de los más jóvenes.  Los centros educativos no son puntos aislados de una sociedad y como tales, debemos dar y ayudar a crear respuestas a los retos que se plantean en nuestro entorno.  Deben conocer los riesgos que hay fuera de nuestros muros, en el día a día.

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VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO

PROGRAMA VIVIR Y SENTIR EL PATRIMONIO

Desde el Departamento de Música del IES Antonio de Mendoza, se ha trabajado con el alumnado de 4ºESO A, B y C algunos conceptos básicos sobre el flamenco para conmemorar el 16 de noviembre, Día Internacional del Flamenco. Dicha fecha nos recuerda que este arte pasó a formar parte como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, reconocido por la UNESCO, en este día señalado. Siguiendo la propia programación del departamento, se han establecido estas semanas de noviembre como las idóneas para vivir y experimentar en el aula algunas concepciones elementales sobre este hermoso patrimonio. De esta forma, se han trabajado los elementos básicos de un cuadro flamenco desde la perspectiva teórica: los tipos de voces flamencas, la estructura básica de un baile flamenco o las técnicas de la guitarra al toque. Además, de una forma más práctica, hemos analizado auditivamente canciones del patrimonio andaluz y de distintos artistas españoles cercanos al flamenco; se han trabajado algunos palos básicos y, en conjunto, se han practicado las palmas de distintos palos a ritmo de compás: tanguillos, la soleá, bulerías o fandangos, pasando así desde compases binarios y ternarios al propio de 12 tiempos del flamenco. Por último, algunos alumnos se han atrevido a llevar el ritmo con el cajón flamenco del aula de música, mientras los demás compañeros le seguían a las palmas. En próximas semanas, el alumnado seguirá trabajando a través de toda una unidad didáctica los cantes de ida y vuelta, y repasará diversas audiciones que nos transporten por las distintas fases en las que se ha desarrollado esta música.