NUEVO PREMIO Y RECONOCIMIENTO AL ALUMNADO DEL MENDOZA

Nuestro alumno Alejandro Rodríguez Romero, de 1º B, ha sido premiado en el “Segundo Concurso de Relatos Cortos 2020/2021. La Minería Sostenible en tu Vida”, organizado por el Consejo Superior de Ingenieros de Minas, y en el han participado alumnos de 1º ESO de forma voluntaria coordinados por la profesora Eva Aguilera, dentro del programa ALDEA y la materia Biología y Geología. Desde el Colegio Oficial de Ingenieros de Minas del Sur han hecho llegar una fabulosa Tablet y un diploma para nuestro alumno. ¡Enhorabuena Alejandro! Aquí tenéis el relato que le ha hecho merecedor de este reconocimiento:

https://view.genial.ly/60dc239c61dbed0dd1bd5694/presentation-presentacion-cataratas

CONCIENCIACIÓN PARA PROTEGER NUESTRAS AVES

Durante la semana del 14 al 18 de junio, el alumnado de 1º ESO ha recibido charlas sobre protección de aves por parte de los miembros de SEO/Birdlife Don Antonio Atienza Rosales y Doña Antonia Pleguezuelo Jerez, quienes se centraron en la vida de tres especies de aves insectívoras: aviones, vencejos y golondrinas.

Estos “tres mosquiteros”, como a ellos hacían referencia nuestros ponentes, visitan Alcalá la Real y sus aldeas cada año en época de cría, nidificando en fachadas, huecos y grietas de diferentes edificios, iglesias y monumentos urbanos. Gracias a que se alimentan principalmente de mosquitos y otros pequeños insectos voladores, nos ayudan a controlar las poblaciones de estos invertebrados. De ahí se deriva la importancia para el alumnado de preservar el medio ambiente por las repercusiones que tiene sobre la biodiversidad y su salud.

A pesar del bien que supone tener a estas aves entre nosotros, Antonio y Antoñita nos contaban que actualmente estas especies están en seria regresión debido principalmente a las siguientes causas:

  1. Destrucción de sus nidos y desaparición de lugares de cría

  2. Molestias y expolio de nidos

  3. Desaparición de lugares adecuados para criar: diseño de edificaciones modernas, obras de reforma y rehabilitación de edificios y monumentos …,

  4. Falta de materiales adecuados para la construcción de sus nidos, como por ejemplo la ausencia de charcas con barro para fabricarlos.

  5. La intensificación agrícola, (asociada principalmente al uso excesivo de insecticidas

Los objetivos generales de esta actividad son:

  1. Entender y valorar la importancia de preservar estas aves insectívoras: vencejo común, avión común y golondrina común, así como sus hábitats, por la repercusión que tienen sobre la salud humana.

  2. Valorar las causas de su actual declive poblacional

  3. Evitar la destrucción de sus nidos

 Otros objetivos más específicos:

  1. Conocer qué es la SEO y sus campañas para la protección de estas aves silvestres urbanas y sus nidos.

  2. Reconocer, identificar y diferenciar las características de las tres especies, así como sus hábitats y nichos ecológicos.

  3. Señalar las características más importantes de los lugares en que nidifican estas aves.

  4. Identificar las causas del declive y proponer soluciones para paliar esta situación.

  5. Reconocer formas de protección y conservación de sus nidos en nuestra localidad.

  6. Saber actuar ante un pollito que está en el suelo

Metodología: Utilizando una llamativa presentación con imágenes y vídeos, durante desarrollo de la charla se potencia al máximo la participación del alumnado en el desarrollo de la actividad a través del diálogo y el debate sobre los diferentes contenidos, y se complementa con el uso de material audiovisual para facilitar el contacto con la realidad natural.

Contenidos:

  1. ¿Qué es la SEO y a qué se dedica?

  2. El vencejo común: Ave del Año 2021

  3. Otras aves silvestres urbanas: golondrinas y aviones. Características diferenciales

  4. Beneficios que aportan estas aves insectívoras

  5. Causas de su declive actual. Soluciones posibles para ayudarles.

  6. Protección legal de estas aves y sus nidos.

  7. ¿Qué puedo hacer si me encuentro un pollito en el suelo?

Nuestro alumnado mostró un gran interés por los contenidos de la charla y plantearon numerosas cuestiones que los expertos respondieron encantados. Una actividad que sin duda ha calado en nuestros estudiantes. Agradecemos de nuevo esta labor de educación ambiental por parte de los ponentes.

THE SMART GREEN PLANET. Nuevos reconocimientos a nuestro trabajo.

¡De nuevo estamos de enhorabuena!. Dos proyectos presentados por nuestro centro han recibido Mención espacial en el proyecto «The smart Green Planet» sobre desarrollo sostenible. Se trata de dos trabajos presentados por el departamento de Ciencias Naturales. ¡Enhorabuena a las docentes y al alumnado que lo han llevado a cabo!.

Acceso a la página. Pincha aquí.

 

 

PRESENTACIÓN DE PASAJE A LA CIENCIA XXII

Hoy hemos presentado el XXII número de Pasaje a la Ciencia; acompañados del Excmo. Sr. Alcalde de la localidad, D. Marino Aguilera, el concejal de Educación, nuestro antiguo director, colaborador y amigo D. Antonio Heredia y la coordinadora de la publicación, Dña. Rosa Cuenca. Con las limitaciones propias del momento, hemos podido dar la bienvenida a este nuevo número de la revista que es parte de nuestra historia y que sigue abriendo una ventana desde el mundo de la secundaria, a la investigación científica y a dar a conocer los trabajos científicos que se realizan por personas relacionadas con la localidad. ¡Gracias!

 

 

Feria de la Ciencia. El Mendoza EN DIRECTO, desde el Parque de las Ciencias de Granada.

Nuestros alumnos del Mendoza estuvieron exponiendo en directo el súper proyecto de Cristalización, a cargo de nuestras queridas compañeras Eva Aguilera y Patricia Pérez.

Este año, en la semana de la ciencia de el Parque de las Ciencias han organizado un programa en directo, en el que alumnos y alumnas de todas partes de Andalucía exponían sus proyectos de investigación en el aula. El evento se pudo visualizar en streaming a través de la web oficial del museo:

Investigación en el aula

Nuestros jóvenes investigadores expusieron su trabajo de manera extraordinaria, incluyendo algunas partes de la exposición en inglés. Aquí podéis disfrutar de la charla. ¡Enhorabuena a nuestros alumnos!

 

The Smart Green Planet. Hacemos nuestra propia compostera.

El Mendoza ha participado en un proyecto escolar colaborativo titulado «The Smart Green Planet», promovido por el programa AMBIENTECH, un portal educativo que pretende difundir y facilitar el aprendizaje de las Ciencias, la Tecnología, el Medio ambiente y la salud a los alumnos de Educación Secundaria, Bachillerato y Ciclos formativos. Una de sus áreas de actuación es el consumo, para concienciar del desperdicio alimentario que se genera. ¿Cómo hemos contribuido a esta causa? ¡Fabricando una compostera para nuestro huerto! De esta manera, aprovechamos los residuos orgánicos generados en nuestras cocinas para fabricar compost con el que nutrir nuestro huerto. En este vídeo contamos cómo lo hemos hecho, reutilizando materiales y animando a que cualquiera lo pueda hacer en casa. 

 

Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El Día 11 de Febrero el Dpto. de CCNN celebramos el día de la mujer y de la niña en la ciencia de esta forma:

El alumnado de 4º de ESO conmemoró este día viendo y comentando el documental: ADN – El secreto de la Foto 51, en el que se pone de manifiesto el papel fundamental que tuvo una mujer, Rosalind Franklin, en uno de los descubrimientos más importantes de la historia: la estructura del ADN, y cómo su aportación no solo no le fue reconocida sino que fue intencionadamente obviada por parte de sus colegas masculinos. 

También puso a prueba su conocimiento sobre mujeres de ciencia con un pasapalabra:


Por su parte el alumnado de ESPA celebró el 11 de febrero conociendo la web dedicada a este día: https://11defebrero.org y viendo varios de sus vídeos sobre mujeres científicas.


También debatimos sobre el movimiento “NoMoreMatildas”  y la importancia de reconocer a las mujeres científicas su papel en el avance de la ciencia.

Para terminar hicimos una sencilla, pero esclarecedora, actividad cooperativa. Se les pidió que  describieran a una persona dedicada a la ciencia, y se fue anotando en la pizarra los adjetivos propuestos. Después hicimos un análisis de la descripción constatando que habían descrito a un hombre, sin que yo les hubiera sugerido sexo alguno.

Con respecto al alumnado de 2º ESO:

Trabajaron el artículo “Ciencia sin barreras” publicado por nuestra compañera de Departamento, Patricia Pérez en la revista del Centro “Pasaje a la Ciencia” https://sites.google.com/iesantoniodemendoza.com/pasajedelaciencia/

Así se abrió un debate para comprobar la opinión que tenían sobre la participación y el papel de la mujer en la ciencia. También se trabajó con el movimiento “No more Matildas” y con la web https://11defebrero.org/2019/09/06/materiales-singulares/ donde se realizó un vídeo biográfico con las cartas de mujeres científicas. 

https://englishmendoza.wordpress.com/2021/02/17/women-and-girls-from-the-science-day

Además se realizó el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”donde los alumnos se divirtieron muchísimo compitiendo entre ellos por las respuestas a la vez que profundizaban en el conocimiento de descubrimientos científicos que realizaron mujeres.

El alumnado de 1º ESO ha trabajado la lectura sobre Mary Agnes Chase, “La botánica luchadora”. Ha trabajado con “No more Matildas” y realizado el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”. Además se ha trabajado sobre científicas que han destacado en los contenidos abordados en su libro de Biología y Geología. 

4º de ESO visita la cooperativa de Alcaudete, S.C.A. Virgen del Perpetuo Socorro.

El pasado martes, 4 de febrero, el alumnado de 4º de ESO visitó la localidad vecina de Alcaudete, donde conocieron de primera mano cómo se elabora uno de nuestros productos más preciados, el aceite de oliva virgen extra, en una de las cooperativas más grandes de la provincia de Jaén, la S.C.A. Virgen del Perpetuo Socorro. Además, pudieron degustar alguno de sus productos en una pequeña cata, y visitar el museo del aceite del que disponen en sus instalaciones. Tras la visita a la cooperativa, el alumnado se desplazó a otra gran empresa: Grupo ALVIC. Sus responsables les contaron la historia de la empresa, su trayectoria y su actual mercado, haciendo hincapié en la importancia que tiene el conocimiento y manejo de los idiomas. Además, pudieron visitar una de sus fábricas, concretamente la más reciente, donde observaron el proceso de fabricación de láminas de su material a través de un sistema totalmente mecanizado y robotizado.

3ºde ESO visita las instalaciones de la empresa alcalaína Diseño NT

El alumnado de 3º de ESO visitó el pasado viernes 24 de ENERO las instalaciones de la empresa alcalaína Diseño NT. Sus responsables les explicaron cómo funciona la empresa y hasta donde llegan sus exportaciones, y les enseñaron las tres fábricas principales, DNT Non Woven, donde se fabrica el no tejido; Pigmea, donde se serigrafía; y por último Diseños NT, donde se fabrican las bolsas y demás productos de esta empresa. Queremos agradecer a sus responsables la atención recibida, así como a la responsable de calidad de DNT Non Woven, Sandra Pérez, por explicarnos algunas de las pruebas de calidad que se practican al producto

El Mendoza revalida su título como campeón del concurso mundial de cristalización

El IES Antonio de Mendoza se sitúa, por segunda vez consecutiva, en lo más alto del pódium en el concurso mundial de cristalización “Worldwide Crystal growing competition 2019”.

Un panel internacional de expertos designado por la IUCr (Unión Internacional de Cristalografía) ha evaluado los videos recibidos de distintas partes del mundo que se han presentado al Concurso Internacional de Videos de Crecimiento Cristalino, galardonando a nuestro centro con la Medalla de Oro en la categoría de 11 a 15 años. El jurado ha valorado la creatividad, el valor estético, la descripción del plan de trabajo y la acción experimental, así como la claridad de las explicaciones y antecedentes científicos.

Los alumnos del taller de cristalización de nuestro centro, guiados por la profesora Eva Aguilera, presentaron al concurso un video de cuatro minutos en inglés sobre el proyecto de cristalización que llevaron a cabo durante el pasado curso, cuando estaban en 1º y 2º de ESO. En él explican a través de una revista ficticia “National Crystallographic” cómo repartieron el trabajo en Tesis Doctorales y cómo llevaron a cabo la cristalización de elementos del patrimonio natural de Andalucía, incluida una réplica a escala de la Geoda de Pulpí, en Almería, la más grande de Europa y la más grande del mundo visitable.

A continuación se puede ver la entrevista que realizó el programa de Andalucía Directo a la coordinadora del programa, Eva Aguilera:


En este enlace pueden ver los videos ganadores
en todas las categorías:

https://www.iycr2014.org/participate/competition-winners/2019-winners