¡Nos quedaban dos grupos por poner! Enhorabuena y ¡seguir trabajando así!

2º A

2º FPB de Cocina
¡Nos quedaban dos grupos por poner! Enhorabuena y ¡seguir trabajando así!

2º A

2º FPB de Cocina
No por ser la última entrega de los reconocimientos , van a ser menos importantes, tanto que incluso aún estando de baja se han entregado, porque el esfuerzo debe ser recompensado y reconocido. ¡Enhorabuena y seguir así!

1º FPB Jardinería

2º CGM de Vinos y aceites

2º CGM de Cocina y restauración 
3º Diversificación

4º C

4º Diversificación
El alumnado de 2°ESO visitó el pasado lunes la ciudad de Córdoba en un viaje que sirvió para poner en práctica los contenidos de la materia de Geografía e Historia que Salva y Diego están impartiendo estas semanas. De la mano de la empresa «Arte» en Córdoba, se realizó una visita guiada a la Mezquita -Catedral, en cuyo interior, además de contemplar los tristes efectos del reciente incendio, se hizo un recorrido por las distintas ampliaciones desde Abderramán I a Almanzor. Tras una posterior visita por la judería y la ciudad intramuros, y en un día especialmente gris por el tiempo, nuestro alumnado tuvo un rato de distensión en el centro comercial el Arcángel desde donde se puso el inicio del retorno a casa. Teresa, Rocío y Ana acompañaron junto a los docentes de historia a la expedición en un viaje de los que sirven para romper la rutina del aula y aprender de forma distinta.

Se siguen entregando los reconocimientos a los estudiantes, tanto por sus expedientes como por su esfuerzo y méritos desarrollados a lo largo del primer trimestre… ¡enhorabuena!

1º FPB COCINA

2º C

AULA ESPECÍFICA E.E.

1º GRADO MEDIO COCINA
El mejor modo de aprender un idioma es entrar de lleno en la cultura originaria. Con el esfuerzo de las familias y la organización del departamento de Ingles se ha vuelto a realizar la inmersión, en este caso a Salisbury, dónde un grupo de alumnos y alumnas de 1º y 2º de la ESO de nuestro centro se han desplazado hasta el Reino Unido, acompañados de las profesoras Ascensión Rabaneda y Mª Victoria Chica para vivir una experiencia que estamos seguros no olvidarán en la vida: cultura, idioma, sitios… todo ello formará parte de su recuerdo. Se trata al final de una experiencia fundamental y necesaria, más aún en un centro bilingüe que trabaja desde todos los proyectos posibles por su internacionalización y tratando de reforzar los idiomas como modo de interconexión con Europa y otras culturas próximas que nos hacen tener una visión más abierta del mundo. Enjoy your trip!!

¡Un año mas, un curso más y un trimestre más! Desde el IES Antonio de Mendoza, desde su claustro y los equipos educativos de cada uno de los grupos, queremos reconocer el esfuerzo, el trabajo y el estudio de nuestro alumnado cada trimestre; no sólo por las notas medias, sino por su implicación, su dedicación y su superación, Es un humilde reconocimiento, un simple certificado y una fotografía, pero queremos que sea algo más, que sea un ejemplo de superación para el resto de compañeros y compañeras y nuestro pequeño homenaje a un trabajo, a una personalidad en desarrollo y a un proceso de crecimiento y madurez que va a producirse en gran parte en nuestro centro. Esa etapa tan complicada de la adolescencia necesita su reconocimiento y su momento de protagonismo. ¡Enhorabuena y seguir así!.

1º B

2º A

4º B

1º A 
4º A

2º D 
3º B
El IES Antonio de Mendoza ESTRENA su nueva «AULA ATECA»
Durante el primer trimestre hemos transformado un espacio en un ENTORNO INNOVADOR Y TECNOLÓGICO gracias a la financiación del FONDO SOCIAL EUROPEO.
¿Qué es un AULA ATECA?
Es un espacio creativo, donde la tecnología y la metodología se unen para dar FORMA A LAS IDEAS.
Esto significa:
*Más oportunidades a nuestro alumnado
*Formación en competencias digitales
*Un salto hacia la educación del futuro
*Inclusión e innovación al alcance de todos
Os iremos contando las actividades y proyectos que saldrán de este espacio!!!8
Prepararos para CREAR, EXPERIMENTAR Y APRENDER…

El Departamento de Historia organizó una salida a Antequera con el alumnado de 1.º de ESO. Durante la mañana disfrutamos de una visita al Torcal, un impresionante paraje natural conocido por sus singulares formaciones kársticas, donde los estudiantes pudieron conocer de cerca cómo la erosión ha modelado el paisaje durante millones de años.
Por la tarde nos trasladamos a los Dólmenes de Antequera, uno de los conjuntos megalíticos más importantes de Europa. Allí descubrimos cómo estas construcciones prehistóricas servían como lugares rituales y funerarios, y aprendimos sobre las primeras comunidades humanas de la zona.
Fue un día lleno de convivencia, aprendizaje y curiosidad, en el que nuestro alumnado disfrutó explorando la historia y la naturaleza de nuestro entorno. ¡Una experiencia para recordar!

El alumnado de 4.º de ESO llevó a cabo una enriquecedora visita a la Villa Romana de Almedinilla, conocida como “El Ruedo”, un enclave arqueológico de extraordinario valor que ofrece una mirada privilegiada a la vida cotidiana en el Alto Imperio.
La jornada se abrió con un escape room de temática histórica, cuidadosamente diseñado para poner a prueba la lógica, la cooperación y la capacidad de observación del grupo. A través de enigmas inspirados en las civilizaciones egipcia, griega y romana, el alumnado se adentró en un recorrido intelectual que les permitió establecer vínculos entre diferentes culturas de la Antigüedad y apreciar su legado común.
Posteriormente, participaron en un taller sobre las bodas romanas, donde conocieron en profundidad los rituales, los símbolos y las formalidades que articulaban este importante acto social. La actividad, de carácter participativo, contribuyó a iluminar aspectos menos conocidos de la vida privada romana y a comprender la dimensión cultural de sus ceremonias.
La visita guiada a la Villa Romana del Ruedo constituyó uno de los momentos más destacados del día: los estudiantes recorrieron sus estancias, contemplaron mosaicos de notable calidad y descubrieron los elementos arquitectónicos que sustentaban la economía y el funcionamiento doméstico de una villa altoimperial. El itinerario culminó en el Museo de Almedinilla, donde pudieron examinar piezas arqueológicas que contextualizan la historia del asentamiento y completan la visión global del enclave.
La experiencia, en su conjunto, resultó profundamente formativa y estimulante. Permitió al alumnado sumergirse en el pasado desde una perspectiva activa y reflexiva, fortaleciendo su curiosidad histórica y su sensibilidad hacia el patrimonio cultural.

El pasado 12 de noviembre el alumnado de 3⁰ESO junto a los profesores Iván Arco, Ana Moreno y Alicia visitamos Cabo de Gata. Tras unas 3 horas de trayecto llegamos a las Minas del Rodalquilar en las que un guía nos explicó la importancia de éstas y su antiguo uso. Después, a la hora de comer fuimos al pueblo de Cabo de Gata en el que algunos aprovecharon y se bañaron en la playa. Por último cogimos el autobús hacia nuestra última visita : el Arrecife de las Sirenas (en el que se veían unas muy buenas vistas )y el faro. En el camino de vuelta pudimos ver el atardecer y también las salinas. Fue un viaje divertido, en el también que pudimos aprender. (Artículo realizado por el alumnado asistente al viaje)
