Impresionante final de debate digna de una final andaluza la que vivimos entre los dos grupos de 4 ESO del IES Antonio de Mendoza de Alcalá la Real sobre la cuestión «¿Favorecen las redes sociales las relaciones entre los jóvenes?»
Tres años de práctica y esfuerzo tienen su resultado.
¡Enhorabuena a África Toro, Carmen Hinojosa, Raquel Cano, Marina Castillo, Naihala Atero, Aroa Carrillo, Claudia Jiménez y Marta Nieto por vuestro excepcional debate!
El mejor medio de trabajar el bilingüísmo es de modo coordinado entre todas las asignaturas involucradas en el programa bilingüe. Este año la temática elegida ha sido los hábitos de vida saludable, que desde diversos ámbitos se han tratado para, no sólo crear conciencia de la necesidad de una vida más saludable y sana, sino para mejorar las capacidades bilingües de nuestro alumnado… ¡enhorabuena!
El IES Antonio de Mendoza ha celebrado sus V Jornadas Bilingües y Europeas durante los días 15, 16, 17, 18 y 19 de mayo.
Como cada año desde el curso 2017-2018 el profesorado de los departamentos bilingües y no bilingües del IES Antonio de Mendoza ha elaborado exposiciones, talleres y materiales curriculares trabajados a lo largo del curso y que se presentaron a nuestro alumnado y a los centros de primaria José Garnica Salázar y Alonso de Alcalá.
De esta forma, gran parte del Claustro y del alumnado ha participado en la elaboración de actividades o en su gestión y puesta en marcha.
Este año hemos continuado con la internacionalización de nuestro centro consiguiendo la Acreditación Erasmus desde 1 junio de 2023 hasta 2027. Este logro ha significado un gran reconocimiento a la intensa labor de su profesorado. Además hemos enfocado nuestra labor docente en torno a varios temas comunes como son la mejora de la competencia lingüística (inglés y francés ) de nuestro alumnado a través de diferentes movilidades; inmersiones lingüísticas e intercambios y trabajando un tema en común con todos los departamentos y niveles formativos del centro como son los Hábitos Saludables y Sostenibles- “Healthy and Sustainable Habits”.
Para ello, un buen grupo de docentes, integrados o no dentro del programa de bilingüismo, lleva desde el inicio de curso sembrando semillas en su alumnado para incentivar y concienciar hacia un cambio en nuestro paradigma de vida referido a un mejor uso del agua, de la electricidad, de la gestión de residuos, una mejor alimentación, un estilo de vida sano y activo… y un largo etcétera.
El viernes 19 tuvimos la gran suerte de poder contar con la presencia del Coordinador Provincial de Plurilingüismo Luis Ángel García, quien visitó los stands y escuchó a nuestro alumnado y profesorado presentando sus proyectos. Agradecemos enormemente su visita.
La organización de la semana del 15 al 19 de mayo ha sido la siguiente:
| LUNES 15 | Obra de teatro “Hotel Canterville”Compañía Face to Face |
| MARTES 16 | Lectura Continuada en inglés, español y francés de Alice in Wonderland Cover Day |
| MIÉRCOLES 17 | Visita de nuestro alumnado a los Stands |
| JUEVES 18 | Charla a cargo de uno de nuestros auxiliares de conversación “Howard” sobre cultura Británica.Visionado película “Alice in Wonderland” |
| VIERNES 19 | Exposición Stands y visita del alumnado primaria |
Ha habido, por tanto, una gran variedad de ellas, abarcando temas relacionados con las movilidades europeas y el fomento del uso del inglés y del francés entre nuestro alumnado y profesorado.
Profesorado, alumnado, conserjes y personal administrativo pueden estar orgullosos de su capacidad de colaboración y entrega, resultados como este lo prueban. Por supuesto, agradecimiento a las familias que han rellenado las encuestas para extraer datos de sus hábitos sobre los que reflexionar y tratar en clase así como a los centros participantes y que reservan un día de su calendario para esta cita.
La semana pasada se celebraron dos torneos de ajedrez en los que alumnos participantes del programa AulaDjaque obtuvieron muy buenos resultados.
El primero de ellos fue el II Torneo Intercentros de Ajedrez Musical. Allí acudimos el jueves 18 de mayo diferentes centros de las provincias de Málaga, Granada y Jaén. Este torneo tiene la originalidad de traducir a través de un programa las partidas a música. Nuestros alumnos Manuel Barrientos y Jairo Prieto quedaron en tercer y cuarto lugar respectivamente en el nivel de 1 y 2 de ESO. ¡Enhorabuena por ellos y por todos nuestros alumnos que lo hicieron genial!
Al día siguiente, viernes 19 de mayo, nuestros jugadores participaron en el II Torneo Lichess AulaDjaque Batalla por equipos. Se trata de un torneo online dirigido a todos los estudiantes de los centros educativos de Andalucía. También obtuvimos muy buen resultado pues quedamos en el puesto decimosexto de un total de 76 equipos de secundaria que jugaron.
Estamos muy orgullosos de las clasificaciones obtenidas y del auge de la práctica educativa del ajedrez en nuestro IES.
El ajedrez en la escuela es una herramienta educativa que mejora la inteligencia, destacando los progresos en las matemáticas y en la comprensión lectora además de mejorar la inteligencia emocional.
Por ello seguiremos incentivando a nuestros alumnos en este juego que tantos beneficios aporta.
El programa Forma Joven en el ámbito educativo promueve los hábitos de vida saludable entre el alumnado. Entre sus líneas estratégicas de intervención, se encuentra la prevención de drogodependencias y consumo de sustancias nocivas. Los ganadores del «Scape room» sobre prevención de consumo de sustancias nocivas, ha recibido unas recompensas saludables, En concreto un desayuno saludable por parte del Departamento de Hostelería y una sesión personalizada en el Centro Municipal de Deporte y Salud, realizando power y spinning.
Saint Patrick’s Day:
As usual, we celebrated Saint Patrick’s Day at IES Antonio de Mendoza.
This is a cultural and religious celebration on 17 March, the traditional death date of Saint Patrick ( c. AD 385–461), the patron saint of Ireland. It is also a fun and jovial holiday involving mischievous little leprechauns , rainbows, and, of course, lots of GREEN everywhere! We celebrated the LIFE and times of St. Patrick.
Our students learnt about the history of Saint Patrick and prepared amazing infographics about this festival and created lucky charm poems that were exhibited on our department board.
Raising awareness about Healthy and Sustainable Practices:
El alumnado de 3º de ESO de Biología y Geología ha trabajado durante el primer trimestre acerca de buenos hábitos saludables y sostenibles para su salud y la del medio ambiente. Por un lado, investigaron sobre acciones que pueden ayudar a nuestra salud, como hacer deporte, tener una dieta saludable o limitar el uso de las nuevas tecnologías. Por otro lado, se debatieron actuaciones y actitudes responsables con el medio ambiente, como el uso eficiente de los recursos, la puesta en práctica de la regla de las 7Rs, que incluye la reducción de residuos, la reutilización y el reciclaje, o la reducción de la huella de carbono.
Esta actividad forma parte del proyecto bilingüe de nuestro centro para este curso, “Healthy and Sustainable Habits”, así que el resultado final fueron unos Lapbooks bilingües con los que compartir toda la información recogida y tratar de concienciar al resto de alumnado de nuestro centro de la necesidad de adquirir estas buenas rutinas en su día a día.
Con ayuda de Tom, uno de nuestros auxiliares de conversación, la clase de 3ºB trabajó varias destrezas bilingües.
La actividad consistió en realizar frases en inglés utilizando como guía 12 palabras escogidas al azar de un tema de Física del pocket english. Después cada equipo escribió sus frases en carteles a tamaño folio y las presentó al resto del grupo. Tom les ayudó a redactar frases con sentido y a pronunciarlas correctamente. Así el alumnado pudo mejorar la cxpresión escrita y expresión oral.
Para esta actividad se ha utilizado la Metodología CLIL, es decir durante el estudio de esta otra asignatura, el inglés es una herramienta de comunicación y no el contenido a estudiar
For example, Dani wrote: «Matter is the composition of objects» using the word «matter»
4 ESO History Second term final project: «The Cold War». Our students prepared interactive presentations on poster boards concerning different issues about the Cold War such as The conflict of Berlín, The War on Vietnam, The hippie movement and the 1968 May or The crisis of Cuba. Through this way our kids managed to practice their oral skills in English language, innovation and fluency. A different way to learn and evaluate the subject.
El programa IMPULSA ha proporcionado recursos valiosos para la integración y el trabajo de nuestro alumnado del aula específica… ¡Ojalá hubiera más ayudas para poder trabajar con ellos!