PROYECTOS_MENDOZA – Página 13 – IES Antonio de Mendoza

May, 2021

SEMANA CULTURAL 2021

Con todas las limitaciones que se imponen en esta época, el IES Antonio de Mendoza inicia la semana cultural cargada de ilusión y de deseos de poder ir volviendo, poco a poco a la normalidad.

Abr, 2021

II CONCURSO FOTOGRÁFICO «MI LUGAR DE LECTURA FAVORITO»

La comunidad educativa del Mendoza ha participado en el II Concurso Fotográfico «Mi lugar de lectura favorito». Nuestra querida compañera María Jiménez de Lengua ha sido de nuevo la organizadora de la segunda edición de este magnifico proyecto que, recordemos, nació hace un año en pleno periodo de confinamiento para inculcar a los alumnos y profesores del Mendoza el amor por la lectura.

En el siguiente vídeo podéis ver la recopilación de las fotografías que han mandado los participantes.

Y aquí tenemos los ganadores de este año.

¡Enhorabuena campeon@s!

A veces las palabras tienen la virtud de envolvernos en su abrazo, de hacernos creer que nos comprenden y nos miman, que nos acompañan y nos miramos en ellas…y son tan importantes como el más tierno de los besos. ¡BUEN DÍA DEL LIBRO!

Carmen Serrano

Abr, 2021

EQUIRAP en el Mendoza

Desde el Plan de Igualdad y con la colaboración del Pacto de Estado contra la violencia de género llevamos a cabo el taller #EQUIRAP, que llega a nuestro IES Antonio de Mendoza, de la mano de su artífice, #SandraQuero. Con él pretende desarrollar habilidades y fomentar en nuestr@s jóvenes una sociedad más igualitaria y equitativa. Toma la #música como herramienta poderosa que cala en l@s adolescentes y así, de la mano del #Rap y su tono más reivindicativo, promueve la igualdad, el feminismo, la prevención de hábitos no saludables como el consumo de drogas y alcohol. Y analiza las creaciones que promueven el machismo, la violencia o el consumo de sustancias tóxicas. El fin es fomentar el placer de la lectura como hábito vital y sus beneficios en nuestra vida.

Hilo palabras
Rapeando la vida
Me arranco espinas.

Abr, 2021

A question of ethics. Una cuestión de ética. Proyecto bilingüe interdisciplinar.

The infographics you can see below are the result of an interdisciplinary project carried out in collaboration with the Departments of Biology & Geology, Technology, Geography & History and English. To this effect, our 3CSE D students point at the importance of eating well and having a balanced diet using seasonal products and give us some advice on how to shop for food locally to reduce our ecological footprint and become environmentally friendly so that we can stop Global Warming considering the primary sector, responsible for the maintenance of good food supply in our economy.

Las infografías que puedes ver a continuación son el resultado de un proyecto interdisciplinar realizado en colaboración con los Departamentos de Biología y Geología, Tecnología, Geografía e Historia, e Inglés. Para tal efecto, nuestros estudiantes de 3º de ESO D señalan la importancia de comer bien y tener una dieta equilibrada usando productos de temporada y nos dan algunos consejos sobre como consumir alimentos locales para reducir nuestra huella ecológica y ser medioambientalmente «friendly», para que así podamos detener el Calentamiento Global considerando el sector primario, responsable de mantener el un buen abastecimiento de alimentos en nuestra economía.

Abr, 2021

II Concurso fotográfico: «MI LUGAR DE LECTURA FAVORITO»

¡Entra y participa!

Muestra dónde te gusta disfrutar de la lectura a través de una imagen. Debes acompañarla de:

Un título y/o
Una frase

Premios: para las tres mejores fotografías

Plazo de entrega: hasta el 20 de Abril.

Envíos: marialengua@iesantoniodemendoza.com

¡Se valora la originalidad!

Feb, 2021

Nuestra tierra. Vídeo conmemorativo de lo mejorcito de nuestra cultura. Andalucía

Proyecto interdisciplinar realizado por los estudiantes del IES Antonio de Mendoza, en Alcalá la Real, Jaén, en el que han participado todos los grupos.

Repaso de los personajes, lugares, comidas y bebidas más importantes de nuestra tierra. Andalucía.

Vídeo realizado por los alumnos de 3º ESO C.

Autores del proyecto:
* Salvador Corrales. Profesor de Historia y Geografía.

* Marta Isabel Ureña. Profesora de Historia y Geografía.

* José Manuel Marín. Profesor de Historia y Geografía.

#andalucíamola #nostienenenvidia #nuestracultura

Feb, 2021

Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

El Día 11 de Febrero el Dpto. de CCNN celebramos el día de la mujer y de la niña en la ciencia de esta forma:

El alumnado de 4º de ESO conmemoró este día viendo y comentando el documental: ADN – El secreto de la Foto 51, en el que se pone de manifiesto el papel fundamental que tuvo una mujer, Rosalind Franklin, en uno de los descubrimientos más importantes de la historia: la estructura del ADN, y cómo su aportación no solo no le fue reconocida sino que fue intencionadamente obviada por parte de sus colegas masculinos.

También puso a prueba su conocimiento sobre mujeres de ciencia con un pasapalabra:

Por su parte el alumnado de ESPA celebró el 11 de febrero conociendo la web dedicada a este día: https://11defebrero.org y viendo varios de sus vídeos sobre mujeres científicas.

También debatimos sobre el movimiento “NoMoreMatildas” y la importancia de reconocer a las mujeres científicas su papel en el avance de la ciencia.

Para terminar hicimos una sencilla, pero esclarecedora, actividad cooperativa. Se les pidió que describieran a una persona dedicada a la ciencia, y se fue anotando en la pizarra los adjetivos propuestos. Después hicimos un análisis de la descripción constatando que habían descrito a un hombre, sin que yo les hubiera sugerido sexo alguno.

Con respecto al alumnado de 2º ESO:

Trabajaron el artículo “Ciencia sin barreras” publicado por nuestra compañera de Departamento, Patricia Pérez en la revista del Centro “Pasaje a la Ciencia” https://sites.google.com/iesantoniodemendoza.com/pasajedelaciencia/ .

Así se abrió un debate para comprobar la opinión que tenían sobre la participación y el papel de la mujer en la ciencia. También se trabajó con el movimiento “No more Matildas” y con la web https://11defebrero.org/2019/09/06/materiales-singulares/ donde se realizó un vídeo biográfico con las cartas de mujeres científicas.

https://englishmendoza.wordpress.com/2021/02/17/women-and-girls-from-the-science-day

Además se realizó el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”donde los alumnos se divirtieron muchísimo compitiendo entre ellos por las respuestas a la vez que profundizaban en el conocimiento de descubrimientos científicos que realizaron mujeres.

El alumnado de 1º ESO ha trabajado la lectura sobre Mary Agnes Chase, “La botánica luchadora”. Ha trabajado con “No more Matildas” y realizado el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”. Además se ha trabajado sobre científicas que han destacado en los contenidos abordados en su libro de Biología y Geología.

Ene, 2021

Healthy and Mediterranean balanced Christmas menu

El alumnado de 3º de ESO realizaron, en el primer trimestre, un proyecto interdisciplinar titulado “Healthy and Mediterranean balanced Christmas menu”. Con este proyecto, compartido entre las materias de Biología y TIC, han puesto en práctica todo lo aprendido sobre la nutrición y la alimentación, y los conocimientos adquiridos sobre programación. ¿Cómo? Han diseñado un menú navideño equilibrado y saludable y, además, programado una calculadora nutricional para analizar sus propios menús.

Además, algunos alumnos y alumnas se han animado a grabar en inglés la elaboración de sus recetas.

Os dejamos una muestra de algunos menús, calculadoras y recetas.