El mejor medio de trabajar el bilingüísmo es de modo coordinado entre todas las asignaturas involucradas en el programa bilingüe. Este año la temática elegida ha sido los hábitos de vida saludable, que desde diversos ámbitos se han tratado para, no sólo crear conciencia de la necesidad de una vida más saludable y sana, sino para mejorar las capacidades bilingües de nuestro alumnado… ¡enhorabuena!
El IES Antonio de Mendoza ha celebrado sus V Jornadas Bilingües y Europeas durante los días 15, 16, 17, 18 y 19 de mayo.
Como cada año desde el curso 2017-2018 el profesorado de los departamentos bilingües y no bilingües del IES Antonio de Mendoza ha elaborado exposiciones, talleres y materiales curriculares trabajados a lo largo del curso y que se presentaron a nuestro alumnado y a los centros de primaria José Garnica Salázar y Alonso de Alcalá.
De esta forma, gran parte del Claustro y del alumnado ha participado en la elaboración de actividades o en su gestión y puesta en marcha.
Este año hemos continuado con la internacionalización de nuestro centro consiguiendo la Acreditación Erasmus desde 1 junio de 2023 hasta 2027. Este logro ha significado un gran reconocimiento a la intensa labor de su profesorado. Además hemos enfocado nuestra labor docente en torno a varios temas comunes como son la mejora de la competencia lingüística (inglés y francés ) de nuestro alumnado a través de diferentes movilidades; inmersiones lingüísticas e intercambios y trabajando un tema en común con todos los departamentos y niveles formativos del centro como son los Hábitos Saludables y Sostenibles- “Healthy and Sustainable Habits”.
Para ello, un buen grupo de docentes, integrados o no dentro del programa de bilingüismo, lleva desde el inicio de curso sembrando semillas en su alumnado para incentivar y concienciar hacia un cambio en nuestro paradigma de vida referido a un mejor uso del agua, de la electricidad, de la gestión de residuos, una mejor alimentación, un estilo de vida sano y activo… y un largo etcétera.
El viernes 19 tuvimos la gran suerte de poder contar con la presencia del Coordinador Provincial de Plurilingüismo Luis Ángel García, quien visitó los stands y escuchó a nuestro alumnado y profesorado presentando sus proyectos. Agradecemos enormemente su visita.
La organización de la semana del 15 al 19 de mayo ha sido la siguiente:
| LUNES 15 | Obra de teatro “Hotel Canterville”Compañía Face to Face |
| MARTES 16 | Lectura Continuada en inglés, español y francés de Alice in Wonderland Cover Day |
| MIÉRCOLES 17 | Visita de nuestro alumnado a los Stands |
| JUEVES 18 | Charla a cargo de uno de nuestros auxiliares de conversación “Howard” sobre cultura Británica.Visionado película “Alice in Wonderland” |
| VIERNES 19 | Exposición Stands y visita del alumnado primaria |
Ha habido, por tanto, una gran variedad de ellas, abarcando temas relacionados con las movilidades europeas y el fomento del uso del inglés y del francés entre nuestro alumnado y profesorado.
Profesorado, alumnado, conserjes y personal administrativo pueden estar orgullosos de su capacidad de colaboración y entrega, resultados como este lo prueban. Por supuesto, agradecimiento a las familias que han rellenado las encuestas para extraer datos de sus hábitos sobre los que reflexionar y tratar en clase así como a los centros participantes y que reservan un día de su calendario para esta cita.
4 ESO History Second term final project: «The Cold War». Our students prepared interactive presentations on poster boards concerning different issues about the Cold War such as The conflict of Berlín, The War on Vietnam, The hippie movement and the 1968 May or The crisis of Cuba. Through this way our kids managed to practice their oral skills in English language, innovation and fluency. A different way to learn and evaluate the subject.
El pasado lunes asistimos a la jornada provincial de Debates celebrada en Úbeda. Un maravilloso encuentro con otros centros donde se debatió sobre el ataque a obras de arte como modo de protesta. Hubo un gran nivel, con centros de gran tradición en esto de los debates. Nuestros chicos y chicas lucharon hasta el final, dejando el pabellón bien alto y aunque no llegamos a la final, nunca nos rendimos. ¡Enhorabuena a los participantes y a su profesora Mabel!
Los días 23 y 24 de febrero se celebraron en nuestro centro, distintos eventos para celebrar el Día de Andalucía. Así, pudimos retomar las jornadas gastronómicas, gracias al buen hacer de nuestro departamento de cocina y restauración, que con el COVID habían quedado aplazadas. Además al día siguiente, en una intensa jornada, tuvo lugar en nuestro patio, aprovechando cierto buen tiempo, una serie de actividades relacionadas con tradiciones y costumbres de reconocimiento a nuestra tierra: concierto, bailes, lectura de poesías y realización de juegos populares de toda la vida que nos condujeron a una jornada diferente y de celebración de un día magnífico como es el de nuestra comunidad. ¡Gracias a todos y todas lo que habéis hecho posible tan maravillosa experiencia!.
También se produjo la despedida de un compañero que ha estado unos meses con nosotros, cubriendo la baja de nuestra secretaria, ¡buena suerte Fabio!
El pasado miércoles 1 de febrero el alumnado de 2ºESO del IES Antonio de Mendoza fue de viaje a Granada para realizar diferentes actividades. Entre ellas se encuentra la visita a la Catedral de Granada, donde pudieron ser testigos del interior del templo mientras iban accediendo a las distintas estancias junto a la ayuda de una aplicación con audioguía que fue aportándoles información sobre la misma. Tras esto, se hizo una pequeña caminata hasta llegar al Auditorio Manuel de Falla. Allí, el alumnado asistió al concierto didáctico “Ritmo+Ritmo”, donde nos presentaron ritmos y bailes muy diferentes a través de instrumentos de la familia de percusión variados y visitando mediante la danza distintas culturas a través del mundo. Por último, se hizo una pequeña visita al Palacio de Carlos V, antes de retomar de nuevo el viaje hasta Alcalá la Real. Una excursión que combinó historia, música y baile y gustó tanto al alumnado como al profesorado acompañante.
La semana pasada fuimos invitados a unas jornadas de debate en el IES. Ángel Ganivet en Granada. Junto a otros centros participamos en series de debates a modo de preparación debido a la gran experiencia que ese centro atesora en estos temas, con su profesor D. José Manuel Rojo a la cabeza, ¡Gracias por vuestra invitación, fue una gran jornada! Nuestro alumnado defendió con dominio de las técnicas del debate las posiciones que le asignaron, con el buen entrenamiento que su docente Dña. Marta Isabel Ureña entrena con ellos y ellas. Magnífica iniciativa que fomenta el trabajo en equipo, las capacidades de comprensión lectora y de razonamiento crítico, que debe seguir fomentándose desde las aulas.
El debate como herramienta educativa para fomentar el espíritu crítico, la oratoria, el consenso y la capacidad de investigación ha sido desarrollado este trimestre por nuestro alumnado de 4º eso con el profesor de historia Salvador Corrales. Tras analizar la idoneidad o no de Qatar como sede del Mundial de fútbol masculino, cuatro grupos defendieron el pasado lunes todas las posturas existentes relativas al proyecto de Ley de protección animal de 2022. Argumentos a favor y en contra que buscan también que las futuras generaciones sepan escuchar y valorar opiniones diversas para poder forjarse un criterio propio sólido.
El departamento de Geografía e Historia ha participado en la realización de un taller de visual thinking organizado por el departamento de Orientación y a través del programa de PROA+ en varios niveles y que ha sido impartido por José Ruiz Castillo. Tras una sesión formativa, el alumnado de Geografía e Historia realizó sus propios esquemas «Visual thinking», una técnica de estudio distinta y muy eficaz que busca plasmar de manera esquemática y con ilustraciones lo principal de un tema. En la imagen «Visual thinking» realizado por Carmen Hinojosa de 4°B.
