El Día 11 de Febrero el Dpto. de CCNN celebramos el día de la mujer y de la niña en la ciencia de esta forma:
El alumnado de 4º de ESO conmemoró este día viendo y comentando el documental: ADN – El secreto de la Foto 51, en el que se pone de manifiesto el papel fundamental que tuvo una mujer, Rosalind Franklin, en uno de los descubrimientos más importantes de la historia: la estructura del ADN, y cómo su aportación no solo no le fue reconocida sino que fue intencionadamente obviada por parte de sus colegas masculinos.
También puso a prueba su conocimiento sobre mujeres de ciencia con un pasapalabra:
Por su parte el alumnado de ESPA celebró el 11 de febrero conociendo la web dedicada a este día: https://11defebrero.org y viendo varios de sus vídeos sobre mujeres científicas.
También debatimos sobre el movimiento “NoMoreMatildas” y la importancia de reconocer a las mujeres científicas su papel en el avance de la ciencia.
Para terminar hicimos una sencilla, pero esclarecedora, actividad cooperativa. Se les pidió que describieran a una persona dedicada a la ciencia, y se fue anotando en la pizarra los adjetivos propuestos. Después hicimos un análisis de la descripción constatando que habían descrito a un hombre, sin que yo les hubiera sugerido sexo alguno.
Con respecto al alumnado de 2º ESO:
Trabajaron el artículo “Ciencia sin barreras” publicado por nuestra compañera de Departamento, Patricia Pérez en la revista del Centro “Pasaje a la Ciencia” https://sites.google.com/iesantoniodemendoza.com/pasajedelaciencia/ .
Así se abrió un debate para comprobar la opinión que tenían sobre la participación y el papel de la mujer en la ciencia. También se trabajó con el movimiento “No more Matildas” y con la web https://11defebrero.org/2019/09/06/materiales-singulares/ donde se realizó un vídeo biográfico con las cartas de mujeres científicas.
https://englishmendoza.wordpress.com/2021/02/17/women-and-girls-from-the-science-day
Además se realizó el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”donde los alumnos se divirtieron muchísimo compitiendo entre ellos por las respuestas a la vez que profundizaban en el conocimiento de descubrimientos científicos que realizaron mujeres.
El alumnado de 1º ESO ha trabajado la lectura sobre Mary Agnes Chase, “La botánica luchadora”. Ha trabajado con “No more Matildas” y realizado el Kahoot sobre “el Rosco de las mujeres científicas”. Además se ha trabajado sobre científicas que han destacado en los contenidos abordados en su libro de Biología y Geología.
