Concurso de debates en el Mendoza

El equipo de 4 ESO formado por Rubén López, Rubén Aceituno, Manuel Barrientos y Jorge Hidalgo se impuso de forma muy ajustada en la final del torneo de debate navideño al grupo del mismo nivel compuesto por Lucía Arjona, Paula Nieto, Marta Castillo y Nuria Hinojosa El concurso, organizado por el Departamento de Geografía e Historia, versó sobre la cuestión «¿Va la Inteligencia Artificial a contribuir a lograr un mundo más justo y democrático?».
Sin duda una temática de gran actualidad en la que los participantes debatieron y confrontaron sobre algunas incógnitas sobre lo que nos depara la IA:
-¿Puede ayudar a reducir la burocracia que tanto retraso la atención judicial o sanitaria?
-¿Puede contribuir a facilitarnos la realización de tareas simples para centrarnos en asuntos más importantes?
-¿Va realmente a paliar las desigualdades económicas o las va a acentuar?
-¿Si acceso y uso va a democratizar nuestro sociedad o acabará siendo controlado por las grandes élites políticas y económicas para acentuar si dominio y control sobre la población?
-¿Va a contribuir a mejorar la atención a las personas o va a deshumanizar las relaciones sociales y profesionales?

Como ocurre con las redes sociales, una cosa nos queda clara: un uso racional de la IA y una regulación de la misma que asegure la pluralidad y la igualdad es fundamental para conseguir una sociedad mejor.

Enhorabuena a todos los equipos participantes, así como a los mejores oradores del concurso educativo que seleccionó el jurado formado por Pilar Castro, Emilio Remacho y Salvador Corrales, y que fueron en este orden: Antonio Rodríguez Frías, Estrella Vera Mesa, Manuel Barrientos González y Nuria Hinojosa Vega.

Taller de economía práctica

Ayer el alumnado de 4º ESO participó en un taller práctico de Economía sobre presupuesto, ingresos, gastos e impuestos, impartido por el equipo de CaixaBank 💶📊 Aprender a gestionar el dinero desde jóvenes no da intereses… pero sí futuro 😉 Gracias por acercar la educación financiera al aula y hacerlo tan claro y cercano #Economía #EducaciónFinanciera #4ESO #AprenderParaLaVida #FuturoConCabeza

Una inmersión humanística en la Antigüedad clásica

El alumnado de 4.º de ESO llevó a cabo una enriquecedora visita a la Villa Romana de Almedinilla, conocida como “El Ruedo”, un enclave arqueológico de extraordinario valor que ofrece una mirada privilegiada a la vida cotidiana en el Alto Imperio.
La jornada se abrió con un escape room de temática histórica, cuidadosamente diseñado para poner a prueba la lógica, la cooperación y la capacidad de observación del grupo. A través de enigmas inspirados en las civilizaciones egipcia, griega y romana, el alumnado se adentró en un recorrido intelectual que les permitió establecer vínculos entre diferentes culturas de la Antigüedad y apreciar su legado común.
Posteriormente, participaron en un taller sobre las bodas romanas, donde conocieron en profundidad los rituales, los símbolos y las formalidades que articulaban este importante acto social. La actividad, de carácter participativo, contribuyó a iluminar aspectos menos conocidos de la vida privada romana y a comprender la dimensión cultural de sus ceremonias.
La visita guiada a la Villa Romana del Ruedo constituyó uno de los momentos más destacados del día: los estudiantes recorrieron sus estancias, contemplaron mosaicos de notable calidad y descubrieron los elementos arquitectónicos que sustentaban la economía y el funcionamiento doméstico de una villa altoimperial. El itinerario culminó en el Museo de Almedinilla, donde pudieron examinar piezas arqueológicas que contextualizan la historia del asentamiento y completan la visión global del enclave.
La experiencia, en su conjunto, resultó profundamente formativa y estimulante. Permitió al alumnado sumergirse en el pasado desde una perspectiva activa y reflexiva, fortaleciendo su curiosidad histórica y su sensibilidad hacia el patrimonio cultural.

CUÑA DE RADIO PREMIADA

Felicitar a nuestras alumnas de 4º de ESO de Artes Escénicas, que junto a su profesor José Alberto Amador han resultado las ganadoras del concurso de creación de una cuña de radio llevada a cabo por el  Ayuntamiento de Alcalá la Real por motivo del 25N; con un mensaje claro: “Quien te ama no te controla”.

Museo de la historia

Un curso más, desde el Departamento de Geografía e Historia se ha desarrollado, en el marco del tema de las revoluciones industriales, una Situación de Aprendizaje en la que el alumnado de 4.º de ESO, bajo la iniciativa de Salva Corrales, ha explicado a distintos grupos visitantes diversos artilugios, herramientas y objetos antiguos de todo tipo, con el fin de poner en valor nuestro patrimonio histórico-industrial.
De este modo, cada objeto se convierte en un puente entre pasado y presente, ayudando a comprender que la memoria no es solo un recuerdo, sino una guía imprescindible para entender quiénes somos hoy y construir un futuro más consciente y responsable.

Semana de la ciencia en la UGR

Un año más el alumnado de 4° acompañado del profesorado del Dpto. de Ciencias de nuestro instituto ha disfrutado de los Talleres organizados en la Facultad de Ciencias con motivo de la Semana de la Ciencia.
En primer lugar en el Aula Magna de la Facultad asistimos a una charla Plenaria del Dpto de matemáticas titulada «Todo pasará » donde de forma lúdica conocimos la parte más divertida del número pi, y la búsqueda de patrones numéricos de nuestro entorno. Seguidamente en grupos de 17 alumnos asistimos a diversos talleres prácticos así como visitas al museo de mineralogía del Dpto. de Geología, visita al Dpto de Astrofisica para conocer más sobre terremotos y volcanes y visita al Dpto de Genética donde un grupo específico pudo ver a nivel microscópico los cromosomas de diversas células y descubrir el origen de la vida. Además en el Dpto de Química Orgánica otro grupo hizo varios experimentos como la obtención de un hidrogel (slime) o el camaleón químico. En otro de los Talleres se trabajó sobre las aguas subterráneas haciendo mediciones en un pozo de la propia Facultad.
En esta actividad también nos han acompañado Nina y Carolina las 2 alumnas de Eslovaquia que están en nuestro Centro gracias al programa Erasmus+.

Charla sobre DDHH

La Asociación de Personas con Discapacidad Álamos ha visitado el I.E.S. Antonio de Mendoza de Alcalá la Real para impartir talleres de sensibilización sobre derechos humanos, igualdad y diversidad. La actividad, dirigida al alumnado de 4º de ESO, ha sido organizada por el Departamento de Geografía e Historia del centro, de la mano del profesorado Salva Corrales y Diego Alfonso Pérez, con el objetivo de fomentar entre el alumnado una mirada crítica y comprometida hacia la construcción de una sociedad más inclusiva y justa.

Estas actividades se enmarcan dentro de los proyectos que desarrolla la asociación:

“Construyendo derechos, construyendo futuros”, aprobado por el Ministerio de Asuntos Exteriores, orientado a promover la conciencia social y la defensa activa de los derechos humanos.

“+Dignidad sin distinción: asegurando la dignidad LGTBI+”, financiado por la Junta de Andalucía, que busca garantizar la igualdad y la no discriminación por razones de orientación o identidad sexual.

Desde el I.E.S. Antonio de Mendoza se destaca la excelente acogida del alumnado y su participación activa en las dinámicas propuestas, que han permitido un acercamiento práctico y reflexivo a los valores de respeto, convivencia y diversidad.

El centro educativo agradece especialmente la colaboración de la Asociación Álamos por su compromiso y labor continua en la promoción de la igualdad de oportunidades y la inclusión social.

Geometría, naturaleza y arte

El alumnado de 4º ESO de Expresión Artística, ha realizado un proyecto artístico que interrelaciona la Geometría, la Naturaleza y el Arte. Para ello han explorado el característico lenguaje de la artista japonesa Yayoi Kusama (1929), aplicando sus motivos repetitivos, peculiares lunares y llamativos colores.

Reconocida por sus Infinity rooms, pinturas y esculturas blandas, collages e instalaciones inmersivas, esta artista se ha consolidado como una de las más influyentes del panorama internacional, exponiendo sus obras en lugares como la Tate Modern de Londres, el MNCARS de Madrid, el centro Pompidou de París, el Museo Nacional de Arte moderno de Tokio, el Whitney Museum of American Art de Nueva York… Actualmente a sus 96 años sigue creando.

Andrea, Triana, Lucía, Daniela, Neda y Elena, han sido las encargadas de llevar a cabo la ejecución del proyecto. El trabajo final ha sido completado con elaboraciones del alumnado de 3º ESO que han reinterpretado las peculiares calabazas de Kusama, incluso en su expresión tridimensional, como la que ha realizado Irene Arco y Carla Pérez.

Todo ello sin olvidarnos que magníficamente guiado y coordinado por la profesora de plástica de nuestro centro Teresa Prat, demostrando que es más que una profesora, es una auténtica artista.

 

El sector agroalimentario y las cooperativas de Andalucia

El sector agroalimentario y las cooperativas de Andalucía: Este ha sido el eslogan del día de hoy en el IES Antonio de Mendoza. Gracias a Adela Reina que ha venido desde «Cooperativas Agroalimentarias» y a la Cooperativa «Martínez Montañés» localizada en Alcalá la Real nuestro alumnado de 4º ESO y ciclos formativos han disfrutado de un taller de empleo en el que han podido visitar una cooperativa agroalimentaria localizada en Alcalá la Real y que mueve gran parte de la economía de nuestra localidad. Esta actividad ha sido organizada por el departamento de Industrias Alimentarias junto con el alumnado de primer curso del CFGM «Técnico en aceites de oliva y vinos». ¡Seguimos creciendo y formando profesionales!

MUSEO DE ANTIGÜEDADES EN EL IES ANTONIO DE MENDOZA

El alumnado de 4 eso ha expuesto en el salón de actos este miércoles un Museo de Antigüedades en la asignatura de Geografía e Historia. La iniciativa, promovida por Pilar Castro y Salva Corrales, se enmarca dentro del tema relativo a las revoluciones industriales y sirve para que nuestro alumnado ponga en valor nuestro patrimonio cultural y sea consciente de los grandes cambios a nivel tecnológico y social que se han producido en las últimas generaciones. Máquinas de coser, cámaras de fotos, radios antiguas, sistemas de pesos y romanas, capachas, lámparas y planchas antiguas o monedas de muy distintas épocas son algunos de los objetos que nuestro alumnado ha traído de casa y explicado en inglés y español al alumnado visitante de 2° ESO, 3° ESO y Educación Especial. Sin duda, una forma distinta de aprender.